Instructure Launches Minecraft MOOCs for K-12

News
Cet article a été vu (616) fois.
Source : thejournal.com
Auteur : Joshua Bolkan
Date de l’info : 12 août 2014

Instructure has launched a suite of massive open online courses (MOOCs) for K-12  teachers, students and parents, including two that use Minecraft to help teachers implement gamification best practices in the classroom. The first Minecraft MOOC, Getting Started with MinecraftEDU, is designed to introduce …

FacebookTwitterLinkedInGoogle+Email
Lire

“Serious Games” ou comment se former au management en jouant

Study
Cet article a été vu (453) fois.
Source : www.latribune.fr
Auteur : Erick Haehnsen
Date de l’info : 29 juin 2014

Les Serious Games, « SG » ou « jeux sérieux », ont beaucoup gagné en crédibilité dans la formation professionnelle. Désormais conçus par de véritables studios de production, ils s’adressent aussi aux PME, avec des « titres » accessibles en …

FacebookTwitterLinkedInGoogle+Email
Lire

Serious games : une révolution annoncée ?

Study
Cet article a été vu (464) fois.
Source : www.lesechos.fr
Auteur : VALÉRIE LAVERGNE BOUDIER
Date de l’info : 17 juin 2014

Plus de vingt ans après les balbutiements d’Internet, nos mode de vie ont subi des transformations radicales. En revanche, nos modes d’apprentissage eux n’ont pas véritablement changé… Et si les jeux vidéo représentaient une vraie chance pour les futures générations, …

FacebookTwitterLinkedInGoogle+Email
Lire

Try, Try Again: On Teaching Format

Study
Cet article a été vu (412) fois.
Source : www.insidehighered.com
Auteur : Carl Straumsheim
Date de l’info : 18 février 2014

As many instructors are finding out, teaching a MOOC is not that different from teaching a face-to-face course — at least the kind where you stand in front of a large auditorium, said Scott Klemmer, associate professor of cognitive science …

FacebookTwitterLinkedInGoogle+Email
Lire

ILEARNING FORUM PARIS 2014

Event
Cet article a été vu (503) fois.
Source : www.ilearningforum.org
Auteur : iLearningForum
Date de l’info : 11 février 2014

iLearning Forum Paris 2014 ouvrira ses portes les 11 et 12 Février 2014 à l’Espace Champerret de Paris en accueillant des professionnels du e-learning, de la formation, des ressources humaines et de la gestion des talents du monde entier. Le …

FacebookTwitterLinkedInGoogle+Email
Lire

Gamification, Game-based Learning, Serious Games: Any Difference?

Study
Cet article a été vu (639) fois.
Source : www.learningsolutionsmag.com
Auteur : Kapil Bhasin
Date de l’info : 27 janvier 2014

Given the combination of external market forces and impetus within the instructional design community, sooner or later, every learning-and-development or training department will come to a decision point on gamification. As always with new trends, there are discussions and disagreements …

FacebookTwitterLinkedInGoogle+Email
Lire

Parents and Teachers Want More Educational Digital Games

News
Cet article a été vu (411) fois.
Source : www.digitalbookworld.com
Auteur : Digital Book Wire
Date de l’info : 13 janvier 2014

As children and teens spend more time playing games on mobile devices like smartphones and tablets, parents and teachers want to find ways to harness that productivity for education, according to speakers at Launch Kids at Digital Book World 2014 …

FacebookTwitterLinkedInGoogle+Email
Lire

MOOC : quelques éléments de gamification ….

Study
Cet article a été vu (422) fois.
Source : blog.educpros.fr
Auteur : Matthieu Cisel
Date de l’info : 7 janvier 2014

Les MOOC ne sont pas encore assez ludiques, tout le monde s’accorde là-dessus. Même si des badges ont récemment été introduits dans edX ou Coursera pour inciter les participants à être actifs dans les forums, nous sommes encore à des …

FacebookTwitterLinkedInGoogle+Email
Lire

Gaming and iPads: building blocks in the education of children with Autism

Study
Cet article a été vu (386) fois.
Source : gamerthumb.com
Auteur : Craig Smith
Date de l’info : 27 novembre 2013

I work at a school for children with autism, and one of the first considerations that research presents with regards to autism pedagogy is the strong need our students have to engage with personal interests. These are the students who …

FacebookTwitterLinkedInGoogle+Email
Lire